Místnost

(Ne)studijní koutek

Zde můžete řešit vše co se týká vzdělávání. Můžete se směle ptát, radit, nebo se podělit o příjemné zážitky, které vás během vašich studentských let potkaly...No však vy už si poradíte. "Vzdělání je schopnost rozumět druhým." J.W.Goethe "Google ví všechno!" Petr Procházka "Lidé inteligentní a kreativní prokrastinaci podléhají více právě z toho důvodu, že si dokážou dělat promyšlené výmluvy sami před sebou..." Kniha prokrastinace www.citace.com DRŽPALCE: (Pištěte Narwen nebo Genevieve do pošty, a zkuste je psát ve formátu: Datum - přezdívka - zkouška) Místnost má od 11:49:29  29. 11. 2003 pronajatou Narwen. Spolusprávce: Legacek. Genevieve.

Pokud se chcete zapojit do diskuze, musíte se do Taverny nejdříve zaregistrovat nebo přihlásit

Cemendriel, vloženo 16:53:32  30. 11. 2014

Středoškolská fyzika - je tady někdo, kdo by mi dokázal říct řešení tohohle příkladu? Na internetech to nepíšou... =/ Ve vzorci pro okamžitou výchylku y hmotného bodu konajícího harmonický kmitavý pohyb se změní argument funkce sinus, přičemž výchylka kmitajícího bodu nabude nulové hodnoty. Tato změna je pro každé y rovna a) pí/2 b) pí c) 3pí/2 d) 2pí Osobně jsem si myslela, že je to - 0, pí, 2pí atd., ale podle ofi výsledků je správná odpověď e) žádná odpověď není správná... jaká je tedy správná odpověď? Závisí na tom má doučovatelská důstojnost, tak budu ráda za jakoukoliv inspiraci, díky! =)

verlit, vloženo 19:22:47  29. 11. 2014
	Tak tomu říkám level PRO :-))))

Corfe, vloženo 17:47:41  29. 11. 2014

Tři stupně stupidity studenta (dnes jsem se dostal až ke trojce). 1) Student si myslí, že mu projde, že protokol kompletně vytvoří zkopírováním mnou zaslaného návodu od začátku do konce. Bez navážek, výpočtů, grafů, výsledků, závěru, čehokoliv. 2) Student se na ten svůj protokol ani nepodívá protože by si prostě MUSEL všimnout, že při kopírování z PDF je totálně rozházený formát textu a výsledkem je nesmyslná změť slov, zalomených řádků, vypreparovaných tabulek, smíchaných vzorců a výpočtů s prázdnými čtverečky místo operátorů a bez indexů (atd.). 3) Student takový protokol bez přemýšlení zkopíruje od svého spolužáka aniž by se uráčil na něj podívat, nebo alespoň změnit jméno.

Klair, vloženo 12:55:06  25. 11. 2014
	Tak Caresse je předmět pro pár marketingových prací na VŠE. Příští týden studenti prezentují. Teďf mi chodí dotazy!!! Jsou docela odvážní, to se musí nechat!!!

Corfe, vloženo 10:35:15  25. 11. 2014
	Témata bakalářských a diplomových prací, které vedu, se v žádném případě nedají brát jako tendenční. Zrovna mi obhájil student, co u mě měřil obsah kapsaicinu v chilli papričkách. A zadávám práci na měření kanabinoidů v konopí...

Lory, vloženo 01:05:00  28. 10. 2014
	Corfe, Petd: Díky, brzy se vám ozvu :)

Fionor, vloženo 00:20:15  27. 10. 2014
	právo, právo, právo více, než je zdrávo

Petd, vloženo 21:49:51  26. 10. 2014
	Třeba já... Popravdě pokud bych se u nás na škole poptal, tak myslím že lidí s dyslexií nebo dysgrafií je u nás na oboru víc.

Cemendriel, vloženo 17:38:45  26. 10. 2014
	Můžeš zkusit oslovit http://www.teiresias.muni.cz/, pokud vím, mají i studenty s poruchami učení a psychiatrickými diagnózami, ale je to v Brně. Nicméně předpokládám, že v Praze bude něco podobného...

Deidre, vloženo 16:34:36  26. 10. 2014
	Moje segra, ale urcite si nepřeje byt součásti tvoji klauzury. Nic osobního :)

Corfe, vloženo 12:43:12  26. 10. 2014
	Ehm... já? Ale věřím, že takový Mortis by byl rozhodně zajímavější materiál ke zpracování.

Lory, vloženo 09:46:19  26. 10. 2014
	Neznáte náhodou někdo někoho s tzv. dvojí výjimečností - kdo má kolem IQ 130+ a současně nějakou poruchu učení, případně poruchu pozornosti (ADD/ADHD) nebo Aspergerův syndrom? Mám za úkol udělat kazuistiky takových lidí především z pohledu jejich vzdělávací dráhy a není úplně jednoduché je shánět :).

Silmarien, vloženo 15:27:32  20. 10. 2014

U nás to v škole fungovalo tak, že keď sme doslovne citovali, tak to šlo do uvodzoviek (prípadne kurzíva alebo iné jasné označenie! a za to zdroj. Ak sme používali zistenie niekoho iného prípadne jeho dedukciu či info z jeho diela, tak normálna citácia v poznámke pod čiarou. Práce v prvom ročníku boli v podstate kompilátmi, práce v ďalších ročníkoch už mali mať aspekty vlastného výskumu a diplomovka už taká byť musela - nová téma, nový pohľad, nejaké porovnanie alebo dačo podobné. Ale tých zdrojov tam bolo furt milión :-D Ono je to asi iné, keď je niekto v labáku a má nejakú teoretickú časť, kde vychádza z nejakých zdrojov a následne na to rieši praktické pokusy a výskum, ktorý si robí už úplne svoj.

Darkdrix, vloženo 10:45:58  17. 10. 2014
	Corfe: u nás také kolegyně ze Slovenska vždycky přejímá celá znění (ale aspoň to nějak pospojuje vlastními slovy) a pak výsledný odstavec je psaný směsicí asi 3-4 angličtin (na druhou stranu umí dobře hledat ty zdroje)

Genevieve, vloženo 22:29:29  15. 10. 2014
	to jsem doopravdy zkusila posledně v knihovně. Nefungovalo to. Zamyslela jsem se a medvídky pojídala zcela nepřítomně.

Nimitz, vloženo 22:26:09  15. 10. 2014

Vever, vloženo 23:27:36  14. 10. 2014
	Corfe: Jak to bylo...opsat z jednoho je plagiát, ze dvou si už nepamatuju co to je a tři a víc je akademická práce :)

Petd, vloženo 22:59:33  14. 10. 2014
	Corfe: tak to vyřeš jednoduše a odkaž se na skripta z prváku či druháku nebo kde jinde to bylo. Prostě z čeho jsi se to kdysi učil ty.

Neros, vloženo 22:53:46  14. 10. 2014
	Možná proto jezdí studovat k nám. Hlavně to moc neroztrubuj, nebo začnou čeští studenti jezdit k nim. Anebo, když to tak vidím, klidně to roztrubuj :D

Corfe, vloženo 21:24:38  14. 10. 2014

Počkej... a nejsou? Že už bych byl tak zblbný tou akademickou sférou? Ale jsou. Musí být! Co je třeba zajímavé, mám kolegu ze Slovenska, který už má velký i malý doktorát, spoustu napsaných odborných prací... ale ani jediný řádek za celý svůj život, jehož by byl autorem přímo on. Kompletně všechny odborné práce, od seminárek, přes články, bakalářku až po disertačku a učebnici... všechno jsou to čistě kompiláty cizích textů. Samozřejmě všechno naodkazované... ale přesto, copipasta. A když jsem s ním o tom mluvil, tak se podivil, že já vše píši z vlastní hlavy, maximálně odborné informace čerpám z cizích zdrojů, ale vždy vytvářím vlastní strukturu textu, vlastní věty... že prý jim na tom Slovensku zakazovali, vymýšlet si vlastní texty, vše museli tvořit jako kompiláty textů již napsaných. Že prý je nesmysl psát vlastní text, když už to napsal někdo jiný a nejspíš líp. A mě to docela dostalo, protože pokud se nepletu - za tohle se na našich školách vyhazuje.

Zpět